Questo sito utilizza i cookies per agevolarti nella navigazione, se non sei d'accordo, ti preghiamo di chiudere immediatamente la pagina.

Fagiolini Michela

M Fagiolini                                                                                                                                                         Institute Director
Via Giuseppe Moruzzi, 1
56124 - Pisa
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 

 

Curriculum Vitae

La Prof.ssa Michela Fagiolini è Direttrice dell'Istituto di Neuroscienze dal 1° ottobre 2024.

Neuroscienziata di fama internazionale, il suo lavoro ha contribuito in modo significativo alla comprensione dei meccanismi che regolano lo sviluppo e la plasticità del cervello. La sua attività di ricerca si concentra sui processi attraverso cui l’esperienza modella i circuiti neurali durante lo sviluppo, sui meccanismi della plasticità cerebrale nell’arco della vita e sulle basi neurobiologiche dei disturbi del neurosviluppo, con particolare riferimento ai disturbi dello spettro autistico e alle malattie genetiche rare associate a disabilità cognitive e sensoriali.

Si è formata presso la Scuola Normale Superiore, dove ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Neuroscienze sotto la guida del Prof. Lamberto Maffei. Ha successivamente svolto attività di ricerca negli Stati Uniti e in Giappone presso alcuni dei più prestigiosi centri internazionali di neuroscienze, contribuendo a studi pionieristici sui periodi critici dello sviluppo cerebrale e sui meccanismi che consentono il recupero della plasticità neuronale in età adulta.

Dal 2007 lavora presso la Harvard Medical School e il Boston Children's Hospital, con laboratorio indipendente di ricerca dedicato ai meccanismi cellulari e circuitali alla base dei disturbi del neurosviluppo e allo sviluppo di nuove strategie terapeutiche.

La sua attività scientifica integra approcci che spaziano dalla biologia molecolare e cellulare alla neurofisiologia dei circuiti e alla ricerca traslazionale, con l’obiettivo di comprendere come il cervello si sviluppa, si adatta all’esperienza e possa essere riparato nelle condizioni patologiche.